高中思想政治课翻转课堂的理论阐释与实践反思  

作　　者：丁梅 

机构地区：[1]甘肃省甘南州临潭县第二中学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第19期86-87,共2页

摘　　要：教师应加强对翻转课堂的研究,了解翻转课堂对提高学生学习效率的作用,并以学生综合发展为核心,应用翻转课堂模式开展教学活动,满足学生的学习需求。随着教育体系改革的不断深入,高中思想政治应转变传统以教师为指导的教学模式,重视学生的课堂主体地位。在当前新课标背景下,翻转课堂的教学模式得到了广泛应用,并取得了良好效果。教师应加强对翻转课堂的研究,了解翻转课堂对提高学生学习效率的作用,并以学生综合发展为核心,应用翻转课堂模式开展教学活动,满足学生的学习需求。

关 键 词：学生学习效率 课堂主体 高中思想政治课 实践反思 翻转课堂 教学模式 教学活动 教育体系改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]