情境教学在中小学古诗文教学中的应用研究  

作　　者：邸娜 

机构地区：[1]兰州市城关区上沟小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第23期14-15,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划课题“情境教学在小学古诗文教学中的应用研究”课题编号GS[2022]GHB0143的研究成果。

摘　　要：古诗文作为语文教学中最为重要的组成部分,将情境教学融入其中,有利于提高学生学习兴趣,降低古诗文教学难度,从而实现教学质量的提升。语文作为增强学生核心素养的重要学科之一,学好语文等于帮助学生打下学好其他学科的重要基础,尤其在小学阶段,学生各方面能力和认知还在不断形成,只有帮助学生夯实学科基础,才能为其后期的学习和发展做好铺垫。

关 键 词：古诗文教学 学生核心素养 情境教学 小学古诗文 教学质量 学科基础 学习和发展 提高学生学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]