浅谈中职物理课程教学质量诊断  

作　　者：张奎 

机构地区：[1]盘山县职业教育中心,辽宁盘锦124000

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第8期107-109,共3页

基　　金：盘锦市“十三五”教育科学规划课题“中等职业学校教学质量诊断与改进方法的研究”(课题编号:PJKG135-2020-033)。

摘　　要：在中职教育阶段,物理作为一门关键的基础学科,对培养学生的科学素养和实践能力具有显著作用。然而,受多种因素影响,中职物理课程的教学效率普遍较低。鉴于此,文章深入剖析了中职物理课程的教学质量,明确指出了教学质量诊断的重要性,并探讨了中职物理课程教学质量诊断的具体路径。此举旨在为优化中职物理教学方式提供有价值的参考,进而促进学生的全面发展。

关 键 词：中职教育 物理课程 教学诊断 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]