幸福教育理念下的道德与法治教学策略思考  

作　　者：周小红[1] 

机构地区：[1]江苏省南通师范第二附属小学

出　　处：《教育界》2024年第20期146-148,共3页

摘　　要：在道德与法治教学过程中秉承立德树人理念,让学生接受幸福而完整的教育,有助于他们感受幸福,生成幸福的体验,提升创造幸福的能力。在具体教学实践中,教师应坚持以学生为主体、以学为中心,积极为学生营造温馨、和谐、轻松、愉悦的课堂实践氛围,设计丰富多彩的实践活动,真正提升每个学生的幸福指数。

关 键 词：道德与法治 幸福教育 立德树人 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]