基于《中国英语能力等级量表》的高职英语听力教学研究  

作　　者：吴媛[1] 

机构地区：[1]天津职业大学基础课部,天津300410

出　　处：《海外英语》2024年第14期234-236,240,共4页Overseas English

摘　　要：本研究依据《中国英语能力等级量表》中的《听力理解能力分项量表》,调研了高职学生英语听力的现有水平和未来发展水平。数据分析统计结果表明,接受调查的高职学生英语听力总体得分较低,听力水平有待提高。受调查学生在英语等级听力量表中的六个维度整体都处于三级水平。多数学生评估自己的英语听力未来发展水平为四级水平。因此,在听力教学中,教师应采取针对性的教学策略,以提升学生的英语听力能力。

关 键 词：中国英语能力等级量表 高职学生 听力教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]