基于美育培养的小学古诗词教学策略探究  

作　　者：田红 

机构地区：[1]贵州省遵义市新蒲新区永乐小学,贵州遵义563128

出　　处：《新课程研究》2024年第21期120-122,共3页New Curriculum Research

摘　　要：美育是“五育并举”下小学语文教学的着力点,是传承中华文明的重要方式,是增强文化自信的重要力量。在古诗词教学中,教师要引导学生聚焦“诗眼”,让学生感悟“语句美”;着力催生学生“探究”,让学生体悟“诗法美”;引导学生“感受”,让学生体会古诗词的“情感美”,提升学生对美的感知能力,提高学生的审美素养,达到以美育人的目的。

关 键 词：小学语文 美育 古诗词教学 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]