“用余数解决问题”作业设计  

作　　者：李彦璇 

机构地区：[1]昆明市盘龙区明通小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2024年第7期12-14,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：一、适用对象。“用余数解决问题”是数学人教版二年级下册第六单元“有余数的除法”中最后一个例题。在这个例题之前学生学习了表内除法以及有余数除法的计算方法,理解余数在除法算式中的含义。本例题的学习是以解决有余数除法的问题为载体,理解除法算式中的“余数”与“规律”之间的关系,建立此类问题的模型,即根据排列的规律,对照余数来确定所求的答案位于“规律”中的第几个。

关 键 词：有余数除法 表内除法 作业设计 解决问题 余数 有余数的除法 人教版 适用对象 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]