小学数学教学中学生思考力训练策略  

作　　者：镡丹儒 

机构地区：[1]康县城关第二小学,甘肃陇南746500

出　　处：《亚太教育》2024年第13期122-124,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：思考力训练是发展学生数学思维能力的可行策略,在小学数学教学中具有重要价值。依托小学数学思考力训练,落实培养学生核心素养的教育目标,帮助学生形成应用数学知识解决实际问题的意识与能力。基于此,以提升小学数学教学质量为目标,以训练学生思考力为教学设计的切入点,结合小学数学思考力训练的个性化、实践性、层次性、创新性特征,阐述小学数学教学中训练学生思考力的重要性和可行策略,旨在优化课程建设,助力小学生数学能力发展。

关 键 词：小学数学 思考力 训练策略 生活情境 小组合作 图像工具 学生 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]