“系统与系统模型”的高中物理教学设计——以机械能守恒定律为例  

作　　者：张立平 高守宝[1] 

机构地区：[1]山东师范大学物理与电子科学学院,山东济南250358

出　　处：《吕梁教育学院学报》2024年第2期77-81,共5页Journal of Lvliang Education College

摘　　要：跨学科整合充分彰显了知识的整体价值,在高中分科教学的现实背景下,共通概念的引入为跨学科整合学习提供了有效途径。以机械能守恒定律为例,应用“系统与系统模型”这一共通概念,展示了如何构建跨学科的教学设计,从而为高中阶段的跨学科教学提供思路与启示。

关 键 词：跨学科 共通概念 机械能守恒定律 PhET 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]