从幼儿园科学教育视角探索幼儿教师的创新培养——以天津市城区公办园为例  

作　　者：高淑云[1] 

机构地区：[1]天津师范大学学前教育学院

出　　处：《启蒙》2024年第7期4-6,共3页

摘　　要：学前教育专业的师范院校有对为幼儿园输送合格优秀的幼儿教师的责任。作为师范院校的学前教育专业的教师,为了使教育教学更好地与幼儿园对接,我和团队成员以问题为导向,加强教学改革与创新的针对性,深入几十所幼儿园及有关机构进行调研,开展了以幼儿科学教育为切入点,深化幼儿师资培养的实践与创新为主题的对策研究。

关 键 词：学前教育专业 师范院校 创新培养 幼儿教师 幼儿科学教育 对策研究 以问题为导向 实践与创新 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]