幼儿园浸润式音乐教育环境创设有效策略初探  

作　　者：孙静 

机构地区：[1]天津市河北区第六幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第7期54-55,共2页

摘　　要：浸润式音乐教学使幼儿在日常的浸润中感受音乐的美感,从而丰富自己的感官感受,使幼儿愿意倾听、欣赏和喜爱音乐,进而促进身心的全面发展。我们从生活活动、音乐教育活动、音乐区角游戏活动中的音乐环境打造方法入手,通过实践研究提炼出不同活动中音乐环境的创设方法和使用策略,让幼儿在美好的音乐体验中,感受、欣赏、体会、品味,支持幼儿们利用音乐来培养美好的生活情趣,提升自身音乐审美趣味。

关 键 词：创设方法 音乐教育活动 音乐体验 感受音乐 使用策略 生活情趣 幼儿园 音乐教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]