校本研修:理念、团队与课堂改革  

作　　者：蒋才国 

机构地区：[1]江华瑶族自治县芙蓉学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第7期58-59,共2页

摘　　要：江华瑶族自治县芙蓉学校自2019年创办以来,办学实践先后两次被中央电视台《新闻联播》报道,并获得一系列国家级、省级荣誉。这些成绩是学校对校本研修高度重视和在这一领域持续深耕的结果。学校创办之初就面临着一个重要问题——教师队伍结构不合理,新教师过多,甚至占据教师总额的三分之二。教师是学校发展的生命和灵魂,教师的专业能力直接影响着学校的办学质量。因此,学校为提升教师的专业素养,明确了“理念引领明方向、团队建设强根本、课堂改革抓关键”的校本研修思路,系统实施校本研修,以此推动办学质量稳步提升。

关 键 词：校本研修 教师队伍结构 江华瑶族自治县 团队建设 课堂改革 办学实践 《新闻联播》 办学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]