小学语文教学中的经典古诗文诵读研究  

作　　者：陈霄 

机构地区：[1]福建省福州市闽侯县实验小学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第5期149-151,共3页

摘　　要：古诗文中蕴藏着大量古典文学的精华,是小学语文教学的重要组成部分。教师在小学语文教学中应充分重视古诗文诵读环节,在深入了解古诗文诵读价值的基础上,全面梳理语文教材内容,从中选取经典古诗文诵读素材,将古诗文诵读贯穿于整个阅读教学之中。古诗文诵读并非一字不差地地朗读或是背诵,教师平时在开展语文教学工作时要帮助学生准确理解诵读的概念,并用科学的方式教给他们诵读的方法和技巧,以此提升学生的语文关键能力。对此,文章通过分析经典古诗文诵读在语文教学中的重要性,在此基础上探讨小学语文经典古诗文诵读教学的策略,以期充分发挥古诗文教学的育人价值。

关 键 词：小学语文 古诗文 诵读教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]