纵向衔接,横向联合,统筹推进小初高思政课一体化建设  

作　　者：张斌平 袁立新[1] 

机构地区：[1]北京景山学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第8期44-46,共3页Beijing Education

基　　金：2022年北京市学校思想政治工作一般研究课题“小初高学段思政课教学衔接的实践研究”(课题编号:XXSZ2022YB60)阶段性成果。

摘　　要：作为一所教改试验校,北京景山学校聚焦立德树人根本任务,强化党建引领,坚持为党育人、为国育才的初心使命,始终把培养“有爱国情、立报国志、效强国力”的攀峰学子作为培养新时代青少年的基础工程,着力构建“大思政”工作格局,纵向衔接,横向联合,统筹推进小初高思政课一体化建设。

关 键 词：北京景山学校 思政课 立德树人 纵向衔接 教改试验 大思政 横向联合 一所 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]