人工智能助力数学作业批改与辅导更高效  

作　　者：刘志芳 

机构地区：[1]北京光明小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第8期58-58,共1页Beijing Education

摘　　要：作业应当具备诊断学生学习情况、巩固知识和分析学情的功能。教师通过对作业的系统设计和分析,能够更准确地了解学生的学习状态,进而提供更有针对性的教学支持。学校数学组依托“AI作业项目”,探索以数据为抓手,辅助作业批改与辅导,从而助力学生发展。下面,以五年级分数单元的作业数据为例进行说明。

关 键 词：学生学习情况 巩固知识 教学支持 作业项目 分析学情 人工智能 作业批改 五年级 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434