新教材·新特点·新思路——译林版初中英语新教材的设置概况、特点及其使用建议  

作　　者：马黎[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市教学研究室

出　　处：《教学月刊（中学版）（外语教学）》2024年第7期11-17,共7页

摘　　要：英语教材是英语学科课程改革的重要成果。译林版初中英语新教材依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》的“课程理念”和“教学建议”,按照“主题—情境—活动”进行编排。它具有“设置统揽单元内容的首页,明确单元主题和学习目标”“整合单元结构,突显单元主题探究”“优化教学设计,体现英语学习活动观”“创新任务设计,着力培养学生的思维品质”“丰富评价方式,实施‘教—学—评’一体化”五个特点。为此,教师在使用教材时应注重“树立问题意识,激发学生的学习兴趣”“树立主题意识,实施单元整体教学”“树立逻辑意识,践行英语学习活动观”“树立层次意识,关注思维品质的培养”“树立自主意识,促进深度学习、强调多元评价”,培育学生的核心素养。

关 键 词：译林版初中英语新教材 教材设置 教材特点 教材使用建议 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]