陶行知生活教育理论在高中生物教学中的应用  

作　　者：徐兴伦 

机构地区：[1]宣威市第六中学,云南宣威655400

出　　处：《中学课程资源》2024年第8期25-28,共4页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：陶行知生活教育理论主张教育以生活为核心,实现教育与生活的紧密结合。“葡萄酒酿制”生物技术实践教学实验证明,将陶行知生活教育理论应用于高中生物教学具有可行性。教师在高中生物教学中应用陶行知生活教育理论可以有效提高学生的学习兴趣,培养学生的生物技术实践能力和创新思维,提升学生对生物学知识的应用能力。

关 键 词：高中生物 生活教育理论 生物技术实践 葡萄酒酿制 学习兴趣 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]