用多媒体提升数学课堂教学效率的途径  

作　　者：叶世魁 

机构地区：[1]福建省闽侯县白沙初级中学

出　　处：《中学数学》2024年第16期118-119,共2页

摘　　要：由于初中数学教材中知识点较多,且具有抽象性特点,因此学生学习起来较为困难,导致学习积极性不强.而多媒体技术的融入可弥补以往黑板式教学缺陷,同时能够将教材中枯燥、抽象的知识点,生动形象地展现在学生眼前,使学生通过直观感受的方式,降低学习难度,提高学习兴趣.下面结合示例给出利用多媒体技术提升初中数学课堂教学效率的途径.

关 键 词：直观感受 多媒体技术 学习难度 初中数学教材 教学缺陷 数学课堂教学效率 学习积极性 提高学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]