让问题点亮小学数学课堂——小学数学课堂教学中的提问技巧  

作　　者：张碧艳 

机构地区：[1]陕西咸阳市旬邑县逸夫小学,陕西省咸阳市711300

出　　处：《家长读本》2024年第12期98-100,共3页

摘　　要：小学数学是一门具有较强逻辑性、思维性的学科,因此在小学数学课堂教学的过程中,面向当下小学生,教师更应该采取巧妙的方式进行数学问题的提问,让学生在问题的导向下确立明确的学习目标,形成清晰的学习思路。如此一来,学生才能抓住学习的重点,使数学学习更加轻松顺利。而这样的提问方法、提问技巧无疑也使整个数学课堂更具独特魅力。

关 键 词：学习思路 小学数学 提问技巧 思维性 数学课堂 提问方法 小学生 独特魅力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]