探索与表达:大班儿童的海报创作之旅  

作　　者：王俊鸽 

机构地区：[1]深圳幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第28期50-52,共3页

摘　　要：制作海报,是儿童的拿手好戏。彩笔翻飞,知识、经验和发展能力顺着笔头变成了婉蜓的线条、形态各异的色块,海报既承载着儿童的过往发展,又推动着儿童奔向未来。本文是教师引导儿童利用海报解决问题的深度学习活动。教师善于观察反思,抓住具体问题,巧妙引导儿童创意制作描述性海报、反思性海报以及思维地图式海报,层层深入,孩子们的创意表达能力、团队合作能力以及解决问题能力都得到了增强。

关 键 词：深度学习 教师引导 创意制作 团队合作能力 解决问题能力 创意表达 大班儿童 海报 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]