大班儿童

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大班儿童在园游戏的时间体验研究
《幼儿教育》2024年第36期17-20,共4页郭杨雪 王峥 
本研究以52名大班儿童为研究对象,通过马赛克方法收集资料,探寻大班儿童在园游戏的时间体验,发现大班儿童对短时段的时间安排、精密化的时间组织、游戏时间的缺失等都有自的体验。研究者从时间社会学角度对以上研究发现进行分析,并提出...
关键词：时间体验 在园游戏 时间社会学 
幼儿园大班儿童毕业典礼开展现状及对策研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期005-008,共4页吴晓凤 李晨光 
幼儿园大班儿童毕业典礼是指幼儿园在每年6月份前后为即将毕业的大班幼儿组织的庆祝仪式。本研究采用问卷调查法及访谈法,与幼儿教师探讨了幼儿园大班儿童毕业典礼的价值取向、筹备工作以及相关实施流程。研究发现,现有的幼儿园大班毕...
关键词：毕业典礼 大班儿童 幼儿发展 
探索与表达:大班儿童的海报创作之旅
《动漫界（幼教365）》2024年第28期50-52,共3页王俊鸽 
制作海报,是儿童的拿手好戏。彩笔翻飞,知识、经验和发展能力顺着笔头变成了婉蜓的线条、形态各异的色块,海报既承载着儿童的过往发展,又推动着儿童奔向未来。本文是教师引导儿童利用海报解决问题的深度学习活动。教师善于观察反思,抓...
关键词：深度学习 教师引导 创意制作 团队合作能力 解决问题能力 创意表达 大班儿童 海报 
大班儿童劳动教育实践与思考
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0094-0097,共4页申宛钰 张瑶 
劳动对社会发展有着举足轻重的地位,过去许多研究主要是从成人的视角出发去理解劳动。在本次研究中,将从儿童的视域下去了解当下幼儿的劳动观。基于对原始资料的分析,得出以下结论。幼儿对劳动的理解,多为体力劳动;幼儿劳动的目的是为...
关键词：儿童的视角 幼儿劳动 劳动观 幼儿劳动观 
儿童入学准备与适应,如何实现“软着陆”
《教育家》2024年第16期72-72,F0003,共2页李相禹 张宇轩 石晓波 
2022年河南省哲学社会科学规划项目“河南省乡村地区幼小衔接家园校共育机制研究”阶段性研究成果,课题编号2022CJY049。
长期以来,幼小衔接研究由成人建构而成,儿童的中心地位被忽视,而且研究多采用“自上而下”的视角,缺乏对儿童内心声音和真实体验的关照。笔者基于儿童视角,对大班儿童和一年级小学生如何准备与适应幼小差异、遇到了哪些困难、有哪些心...
关键词：公立小学 幼小衔接 入学准备 尊重儿童 大班儿童 肢体动作 儿童视角 公立幼儿园 
上海市朱家角镇2021年幼儿园大班儿童体检结果分析
《健康教育与健康促进》2024年第1期95-97,共3页朱佳丽 张璇 
目的 对上海市朱家角镇幼儿园大班儿童进行体检,以了解该阶段儿童的生长发育情况和常见病患病情况,为制定相关保健措施提供依据。方法 于2021年9月对朱家角8所幼儿园的大班儿童进行体检并对其身高、体重、龋齿、视力、血常规、尿常规等...
关键词：幼儿园 大班儿童 体检 
入学准备中潜在风险儿童的早期发现:入学准备观察评估量表的编制与检验
《幼儿教育》2024年第3期28-33,共6页肖维婧 赵微 胡建波 彭巍 
陕西省2022年基础教育教学改革与发展重大课题“去小学化背景下幼小衔接的理论构想与实践指导研究”的研究成果之一,课题编号:JYTZD2022-1。
本研究采用德尔菲法、探索性和验证性因子分析,研制《儿童入学准备观察评估量表》,对885名幼儿园大班儿童进行6个维度的教师观察评估,并以《儿童早期学习质量和发展结果评估量表》的测查数据作为效标进行检验。最终确定的《儿童入学准...
关键词：大班儿童 入学准备 量表编制 量表检验 
家庭读写环境对儿童叙事能力的影响研究——基于92名大班儿童
《早期教育（幼教·教育科研）》2023年第9期34-39,共6页马雨 贾威 
本研究通过对92名大班儿童的家庭读写环境和叙事能力进行调查,旨在探讨家庭读写环境及其构成要素与儿童叙事能力发展的关系。研究发现:家庭读写环境与儿童叙事能力具有极其显著性正相关;亲子对话活动、积极读写氛围对儿童叙事结构水平...
关键词：家庭读写环境 大班儿童 叙事能力 
儿童画里的生命概念:基于5-6岁儿童生命主题绘画的探析
《陕西学前师范学院学报》2023年第9期26-35,共10页成新月 杨彦捷 
云南省教育厅科学研究基金项目(2022Y164)。
儿童所掌握的生命概念,涉及他们对生命本质特征的基本认知,属于一种朴素的生物理论。到5-6岁时,儿童的生命概念已有所发展,在一定的教育支持下能够趋向成熟。为分析儿童潜在的生命概念,本研究对32幅以“生命”为主题的绘画作品进行编码...
关键词：生命主题绘画 大班儿童 生命概念 5-6岁 
新冠疫情对儿童入学成熟水平的影响——基于家庭社会经济地位视角
《少年儿童研究》2023年第4期109-119,共11页陈竞逸 钱志亮 
研究基于“幼儿园大班儿童入学成熟水平标准化测量数据库”的样本数据,从家庭社会经济地位的视角对比分析新冠疫情前后儿童入学成熟水平总分及各维度得分发现,疫情对儿童运动协调能力的发展产生了显著正向影响。低社会经济地位家庭的儿...
关键词：疫情 入学成熟水平 家庭社会经济地位 大班儿童 
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