从“这一篇”到“这一类”——高中语文“1+N”文本联读模式探索与实践  

作　　者：万安[1] 

机构地区：[1]湖北枝江市第一高级中学,湖北宜昌

出　　处：《最小说》2024年第8期40-43,共4页

摘　　要：“1+N”文本联读是由一篇文章到一类文章的阅读,是课内与课外阅读相结合的阅读方式。它是在尊重教材的基础上,把教材作为“1”进行的拓展与链接阅读,可以实现语文阅读教学的“求宽”“求深”,对于新课改下的教师专业发展、学生素养提升有着积极的作用和意义。

关 键 词：高中语文 “1+N” 阅读教学 链接式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]