当代语文教育研究的前沿和方向——基于近30年300篇语文教育研究方向博士学位论文的分析  

作　　者：唐玖江 荣维东[1,2] 周杰 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院 [2]西南大学语文教育研究所 [3]重庆市涪陵城区实验小学校

出　　处：《语文建设》2024年第14期18-22,共5页

摘　　要：本文检索了1995年至2023年300篇中小学语文教育研究方向的博士学位论文,分析这些博士的学位授予年份、授予单位、指导教师、学科专业及其论文的研究内容,发现其研究多集中在教学、教育、课程、教材、教师、评价、知识和学习等方面,呈现出如下特点:重教学轻课程,重阅读轻写作,重文学轻文章,重历史轻现实,重资料轻学理,重经验轻实证等。对此提出四点建议:强化语文课程本体内容研究,重视语文课程研制和教材研制队伍建设,加大实证研究力度,积极吸纳国外相关研究成果。

关 键 词：语文教育 博士学位论文 语文课程内容 语文教材编写 国外母语教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G353.1