高职环艺专业教师提升社会服务能力的问题及对策  

作　　者：方浩俊[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院,浙江金华321017

出　　处：《现代园艺》2024年第18期188-190,共3页contemporary horticulture

基　　金：浙江省成人教育与职业教育协会课题“基于社会服务的高职环艺专业教师‘双师’能力提升研究”(项目编号:2022-1)。

摘　　要：环艺专业教师应具备较强的建筑室内装饰设计能力及室外环境景观设计能力,在不同项目阶段对应不同的专业技术能力的需求。通过调查分析高职环艺专业教师参与社会服务的现状,环艺专业教师参与社会服务存在动力不足、精力不足、能力不足及项目不足等问题。为有效提高环艺专业教师的社会服务能力,政府需完善教师“双资格”的认定机制,增加教师参与社会服务的机会;学校需确立社会服务与教学、科研同等重要的认识,保障教师参与社会服务的时间;教师需积极提高自身专业技术,增强社会服务意识。

关 键 词：高职教师 环境艺术设计专业 社会服务能力 提升 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学] TU20-4[文化科学—教育学]