环境艺术设计专业

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相关基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目广西教育科学“十二五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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人工智能视域下环境艺术设计专业师德师风建设探析
《美术教育研究》2025年第7期160-162,共3页孙梦媛 张宏赡 
校级课题立项“陈设与软装设计”(课题编号:HKSZ2024-09)。
随着数字化时代的到来,环境艺术设计专业也与数字空间、虚拟空间、VR(虚拟现实)、AR(增强现实)、数字媒体艺术等多个领域相结合。这就要求教师在传统教学的基础上不断加强对数字化教育的认识与学习。教师作为师德培育的对象,应树立正确...
关键词：人工智能 环境艺术设计专业 师德师风 
景观植物造景三维立体教学模式的探索与实践
《花卉》2025年第7期196-198,共3页黄红艳 
重庆市教育委员会2022年职业教育教学改革研究项目“新职教法背景下校企合作开发活页型工作手册式教材实践研究”(GZ223310)。
本文针对《景观植物造景》课程的教学问题,提出创立三维立体的教学模式,以职业岗位为切入点,职业岗位与教学目标相对应,采用开放和真实性教学,以真实设计任务、解决实际设计与施工问题为核心,创立“设计思维立体化”“教学平台立体化”...
关键词：景观植物造景 三维立体教学模式 环境艺术设计专业 
技能大赛引领下高职环境艺术设计专业教学系统优化研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期119-123,共5页董洁 王全欣 
陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题《技能大赛引领下高职环境艺术设计专业教学改革研究》,课题编号(2024SZX471)。
随着社会经济的发展和市场需求的变化,技能型人才在社会发展中的作用越来越突显出来,如何以技能大赛的形式引领技能型人才的培养也成为世界各国竞争力高低的重要体现。技能大赛作为职业教育与产业需求对接的重要纽带和有效联结学校人才...
关键词：教学改革 技能大赛 高职教育 环境艺术设计 
“1+X”证书制度下环境艺术设计专业课证融通教学模式研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期184-187,共4页王文垚 
在社会经济持续发展的背景下,技术型人才成为了各大企事业最为重视的资源。为了实现高素质人才的有效培育,学校就需要积极引进先进的1+x证书制度,推动课证融通教学模式的深化落实。环境艺术设计专业对学生综合能力要求较高,为了实现人...
关键词：1+x证书制度 环境艺术设计专业 课证融通 
涉农高职院校服务美丽乡村建设路径探究——以玉溪农业职业技术学院环境艺术设计专业为例
《智慧农业导刊》2025年第8期154-158,共5页李云 陶楠 李雪娟 郭文婷 孔慧媛 
云南省教育厅科研基金项目(2024J1723)。
建设美丽乡村是新农村建设的奋斗目标,在乡村全面振兴的大背景下,涉农高职院校对于助力美丽乡村建设具有得天独厚的优势,也担负着重要使命。以玉溪农业职业技术学院环境艺术设计专业为例,通过其在服务玉溪市峨山县小街街道舍郎社区美丽...
关键词：美丽乡村建设 涉农高职院校 艺术设计类专业 乡村振兴 职业教育 
基于虚拟仿真技术的高职环境艺术设计专业“理虚实”一体化教学模式研究——以材料与构造课程为例
《苏州工艺美术职业技术学院学报》2025年第1期58-61,共4页吴超楠 覃池泉 钱圣诞 
教育部《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题“虚拟仿真技术在非遗技艺传承中的应用研究”,ZJXF2022165;苏州工艺美术职业技术学院2024年校级教师创新团队建设项目。
文章主要分析了高职教育中数字化及虚拟仿真技术的重要性,以及环艺材料与构造课程现有的教学模式问题。苏州工艺美术职业技术学院利用虚拟仿真技术为核心的“理虚实”一体化教学模式设计,打破了传统授课方式的沉疴,将知识课程与实践教...
关键词：材料与构造 虚拟仿真 虚拟仿真教材 贯通式教学 传统村落建筑更新 
田野探微 设计生辉
《文化产业》2025年第9期64-66,共3页李天庥 
近年来,田野调查法作为人类学的重要研究方法,逐渐受到各专业的高度重视。在环境艺术设计专业的学习过程中,田野调查法更是有着突出的作用,它能够丰富学习视角、提升创作质量。本文主要基于田野调查法与环境艺术设计专业之间的基本关系...
关键词：田野调查法 环境艺术设计专业 艺术设计理念 创作质量 学习视角 人类学 
“思政+岗课赛证”多维融通的高职环境艺术设计专业课程改革与实践——以“公共空间艺术设计”课程为例
《大众文艺(学术版)》2025年第5期135-137,共3页胡韫韧 
2023年安徽省职业与成人教育项目:“思政引领+岗课赛证”协同育人的高职艺术设计类课程模块重构研究与实践——以《公共空间艺术设计》课程为例;基金编号:AZCJ2023220。
随着高等职业教育的持续发展与改革,“思政引领+岗课赛证”协同育人模式逐渐成为培养高素质技能人才的关键路径。研究选取“公共空间艺术设计”课程作为案例,对课程内容进行重构,目的是实现思政教育、岗位需求、课程教学、技能竞赛和职...
关键词：岗课赛证 课程思政 融通育人 
高校环境艺术设计专业课程思政实施路径分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期111-114,共4页杨艺 
随着我国社会经济的蓬勃发展以及产业结构的持续优化与升级,高校教育已成为培养高质量技术型人才的重要途径。尤其是在艺术设计这一领域,高校环境艺术设计专业不仅要注重学生在专业技术方面的培养,更要强调学生综合素质的提升,包括创新...
关键词：高校 环境艺术设计专业 课程思政 实施路径 
传统文化育人背景下高职艺术设计类专业教师企业实践探索——以苏南地区环境艺术设计专业为例
《职业技术》2025年第2期63-69,共7页成果 黄亮 钮科彦 
2022年度江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“吴地传统营造文化融入环境艺术设计人才培养的策略研究”(C/2022/01/64);江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助(2023QYSJ097);无锡城市职业技术学院教育教学改革研究课题“基于吴地传统人居环境营造的室内艺术设计专业课程教学研究”(JGB2306)。
在国家大力加强中华优秀传统文化教育背景下,地方高职院校艺术设计类专业弘扬与传承本土优秀传统文化离不开师资建设。企业实践为提升教师的专业素养提供了有效途径。以苏南地区高职院校环境艺术设计专业为例,根植于吴地人居环境营造传...
关键词：传统文化育人 师资建设 企业实践 苏南地区环境艺术设计 吴地传统人居环境 
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