基于优慕课平台的线上线下混合教学探索——以可编程控制器原理及应用课程为例  

作　　者：陈燕莲 

机构地区：[1]广州市轻工职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第8期118-120,共3页

基　　金：广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2022年度课题:基于优慕课平台的“线上线下混合教学”探索——以可编程控制器原理及应用课程为例(课题编号:202215003)。

摘　　要：《中国教育现代化2035》发展规划的十大战略任务之一是加快信息时代的教育变革,明确提出推进智能教育应用部署。近年来,混合式教学被倡导、开发、运用到实际教学中,鼓励教师勇于创新,大胆运用信息化技术探索混合式教学模式,掀起对课程的改革.

关 键 词：中国教育现代化 智能教育 应用课程 教育变革 信息化技术 混合式教学模式 慕课平台 信息时代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]