跨学科理念下小学语文综合实践活动课程例析  

作　　者：杨富秀 

机构地区：[1]重庆市万盛经济技术开发区万盛小学

出　　处：《教育》2024年第21期41-43,共3页Education

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于学科融合的区域小学劳动教育课程开发与应用研究”(课题批号:K22YG141662)阶段性研究成果。

摘　　要：根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的要求,当前语文教学活动要开展跨学科学习任务群活动。具体来说,要整合多学科内容,拓展课内外、学内外的学习资源,开展形式多样的学习活动,引导学生在真实的生活情境中学习语文、运用语文,提升学生综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的综合素养。跨学科学习已经成为新时期培养学生核心素养的重要途径。

关 键 词：语文教学活动 学生核心素养 跨学科学习 拓展课 综合素养 义务教育语文课程标准 小学语文综合实践活动 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]