以历史核心素养为导向的高中历史课堂教学  

作　　者：黄丽丽[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁中学

出　　处：《教育》2024年第21期79-81,共3页Education

摘　　要：核心素养是我国教育教学领域的新理念,也是新课程改革的核心要素。本文立足高中历史教学实践,从五个方面探讨了如何以历史核心素养为导向,在高中历史课堂教学中落实培养学生核心素养的问题。也就是说在高中历史教学中,教师要努力培养学生的时空观念、唯物史观、史料实证、家国情怀、历史解释、历史认同和国际理解能力。

关 键 词：高中历史教学 教育教学领域 历史核心素养 高中历史课堂教学 史料实证 学生核心素养 历史认同 时空观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]