“教—学—评”一体化在小学语文教学中的运用  

作　　者：林洪 

机构地区：[1]江苏省南通市经济技术开发区南通大学附属实验小学

出　　处：《教育》2024年第22期92-94,共3页Education

摘　　要：在小学语文教学体系中,阅读教学是主要组成部分,能让小学生接触到新的阅读素材,开阔眼界,强化阅读能力。如何提高小学语文阅读教学质量成为当前的一大难题。将“教—学—评”一体化理念运用到小学语文阅读教学实践中,整合教师的教学、学生的学习以及教学评价,从而打造高质量的小学语文阅读课堂。

关 键 词：教—学—评 小学语文阅读教学 小学语文教学 强化阅读 教学评价 小学语文阅读课 阅读素材 一体化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]