微认证驱动劳动教育创新的路径探究——基于物流专业人才培养视角  

作　　者：张郁 江婷 吴秀兰[1,2] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院,江苏苏州215123 [2]苏州工业园区工业技术学校,江苏苏州215123

出　　处：《中国物流与采购》2024年第16期97-98,共2页China Logistics & Purchasing

基　　金：2022年度苏州工业园区工业技术学校校级科研项目《劳动教育融入五年制高职现代物流管理专业教学实践研究》(ITSKY-YB202202)阶段性研究成果。

摘　　要：微认证是近年来兴起的一种数字化创新型学习方式。以任务为导向,针对不同的劳动技能或职业素养,设计具有明确任务和目标的微认证项目,可以在劳动教育的过程中聚焦具体技能,并对具体技能进行相应的细化和分解。对此,本文将基于物流专业人才培养视角,探讨微认证驱动劳动教育创新的实施路径。

关 键 词：微认证 劳动教育 物流 创新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]