基于生物核心素养的教学设计——以“细胞膜的结构和功能”为例  

作　　者：余游[1] 

机构地区：[1]西南大学银翔实验中学,重庆400700

出　　处：《微型计算机》2024年第8期193-195,共3页MicroComputer

摘　　要：学科的育人价值集中体现在学科核心素养上,教学设计应当围绕着生命观念、科学思维、科学探究、社会责任这4个方面来展开。“细胞膜的结构和功能”能够很好地将这4个方面融合进去,教学过程中可以通过膜的结构决定功能来体现结构与功能观这样的生命观念,通过对膜结构的探索体现科学思维,通过膜的研究应用体现社会责任。

关 键 词：高中生物 核心素养 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]