人教版普通高中体育与健康教材编写特色、结构特征与教学建议  

The Compilation Characteristics,Structural Characteristics and Teaching Suggestions of PE and Health Textbooks for Senior High Schools Published by PEP

作　　者：任越[1] 李大帅 楚珺 REN Yue

机构地区：[1]首都体育学院体育教育训练学院,北京100191 [2]郑州师范学院体育学院,河南郑州450000 [3]首都体育学院武术与表演学院,北京100191

出　　处：《教育理论与实践》2024年第20期36-41,共6页Theory and Practice of Education

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目“专业认证视域下河南省体育教育专业实践教学质量评价与提升策略研究”(项目编号:2023-JSJYYB-094)的研究成果。

摘　　要：人教版普通高中体育与健康教材作为使用人数最多、应用范围最广的教材之一,得到了广大师生的广泛认可。人教版第八套普通高中体育与健康教材的编写落实立德树人根本任务,聚焦核心素养,具有针对性、系统性、实用性与时代性的特点,体现教材的育人价值和作用。这套教材以教材体系融通与培养学生基础能力,探究素养发展的自主性,以运动技能与基础专注于培养健康行为和体育品德。使用人教版普通高中体育与健康教材展开教学,应在教学目标制定上分级与细化目标体系,在教学设计上应注重大概念引领结构化教学设计,在评价方面注重多元评价与反馈提升。

关 键 词：人教版高中体育与健康教材 教材编写 教学实施 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]