以呼吸内科常见症状为基点的护理思维导图课程的构建及应用  

作　　者：赵帆 程娟 林芳[1] 李杰红[1] 

机构地区：[1]中日友好医院呼吸与危重症医学科,北京100029 [2]中日友好医院内分泌科,北京100029

出　　处：《中日友好医院学报》2024年第4期245-247,共3页Journal of China-Japan Friendship Hospital

基　　金：首都医科大学燕京学院教学改革项目(2022-ZF-6)。

摘　　要：临床实习是护理教育非常重要的一个阶段,是培养护理人才的重要步骤[1]。临床实习是护生到护士,由学生转变为一名护理工作者的必经之路,而培养实习护生的护患沟通能力[2]以及自主学习能力[3]将有助于其职业发展。传统的教学思想与教学方法更多强调临床护理操作的规范性与严谨性,培养的实习护生虽然动手能力较强,但主动思考能力较差[4]。1970年英国著名学者Tony Buzan提出思维导图的概念。

关 键 词：临床实习 实习护生 护理教育 护理人才 呼吸内科 护患沟通能力 临床护理操作 常见症状 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]