5G+初中物理同步课堂教学的策略探究  

作　　者：张景鹏 罗盛丽 

机构地区：[1]海南省三亚市第二中学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第19期37-39,共3页New Education

基　　金：海南省教育科学规划2024年度专项课题“5G环境下初中物理同步课堂教学的实践探索”研究成果,课题编号QJH20240117。

摘　　要：分析5G+技术对初中物理教学可能带来的影响,通过实证研究提出一套基于5G技术的初中物理同步课堂教学策略,包括利用5G进行实时互动教学、高清视频教学,以及远程教学,探讨在实施这些策略时可能出现的问题,如网络安全问题、设备问题等。研究结果表明,这些策略能够有效提高初中物理同步课堂教学的效果,提升学生的学习兴趣和学习动力,有助于培养学生的创新思维和实践能力。

关 键 词：5G+ 初中物理 同步课堂 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]