聚焦单元主题意义,创新读写教学设计——以My weekend plan读写课为例  

作　　者：邹红娟 

机构地区：[1]迁安市第二实验小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2024年第7期36-38,共3页

摘　　要：英语教学设计和实施要以单元为框架进行构建,单元主题为语言学习和课程育人提供语境范畴,为英语教学中渗透情感、态度、价值观教育提供意义情境。语篇是多种形式表达意义的语言单位,是语言学习的重要载体,学生通过探究语篇承载的单元主题意义,学习语言知识、发展语言技能、运用学习策略、形成文化意识,最终发展核心素养。

关 键 词：单元主题 读写教学 价值观教育 渗透情感 读写课 课程育人 学习策略 表达意义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]