新课标下初中数学探究能力的培养  

作　　者：张玉峰 

机构地区：[1]安康市汉滨区五里镇四合九年制学校,陕西安康725018

出　　处：《课程教育研究》2024年第7期1-3,共3页Course education research

摘　　要：随着教育改革的深入,新课程标准强调学生核心素养的提升,其中数学探究能力成为教学重点。本文旨在探讨在新课程标准背景下,如何有效培养初中生的数学探究能力。首先,分析了新课标对数学探究能力的要求,并指出当前教学中存在的问题。其次,提出具体的培养策略,包括创设问题情境﹑加强逻辑推理训练﹑促进合作交流以及运用信息技术辅助教学等。最后,通过案例分析验证策略的有效性,并提出实施建议。

关 键 词：新课程标准 数学探究能力 培养策略 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]