项目式学习在高中生物教学中的应用分析  

作　　者：张彩霞 

机构地区：[1]甘肃省甘谷县第三中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第7期89-90,共2页

摘　　要：项目式学习作为一种探究性学习方法,在高中生物教学中得到了广泛的应用。传统的教学模式强调知识的灌输和记忆,而项目式学习更为关注核心素养及实践能力的培育及发展。项目式学习立足具体的课程知识,设置相应的学习项目,以此驱动学生学习,在完成项目的过程中,形成知识理解和能力发展,受到广大教育工作者的高度关注。

关 键 词：项目式学习 核心素养 教育工作者 高中生物教学 知识理解 课程知识 传统的教学模式 探究性学习方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]