换位思考与幼儿亲社会行为的培养  

作　　者：陈淑红 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市肃州区西洞学区

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第7期95-96,共2页

摘　　要：幼儿教育属于启蒙教育的范畴。从教育的起源看,教育起源于人类的交往。因此,引导幼儿进行交往是幼儿教育的应有之义和应然之举。通过提升幼儿的人际交往能力,能逐步培养幼儿的社会性,引导幼儿产生主动的、积极的亲社会行为,这也是幼儿交往的发端和起源。换位思考是幼儿亲社会行为的一种重要心理品质。

关 键 词：幼儿教育 教育起源 换位思考 启蒙教育 幼儿亲社会行为 人际交往能力 幼儿交往 培养幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]