幼儿交往

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民间游戏 一起来玩
《家教世界》2024年第36期61-62,共2页崔铭晋 
交往能力是幼儿适应社会生活的关键能力。民间游戏起源于民间,生活气息、文化气息浓厚,能潜移默化地影响幼儿的思想意识。同时,民间游戏具有趣味性强、简单易学、不受客观条件影响的特点,对促进幼儿交往能力的发展具有重要作用。
关键词：民间游戏 幼儿交往能力 思想意识 生活气息 简单易学 趣味性强 潜移默化 文化气息 
放手“育”见 自主进餐
《山西教育（幼教）》2024年第9期22-23,共2页徐祖妹 
俗话说:“民以食为天。”自主进餐是幼儿一日生活的重要环节,不仅关系着幼儿的身心健康,还关系着幼儿的快乐成长。近年来,我园积极探索幼儿自主进餐习惯养成教育的好方法、好路径,给予幼儿自主选择的权利,尊重幼儿的自由和自治,让幼儿...
关键词：自我实践 习惯养成教育 自主进餐 快乐成长 幼儿交往能力 尊重幼儿 规则意识 立规矩 
促进特需幼儿与普通幼儿交往的有效策略
《女报》2024年第8期0046-0048,共3页黄文 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“融合教育背景下幼儿同伴交往策略研究”(课题立项批准号:FJJKXQ23-050)阶段成果
本文针对如何有效促进特需幼儿与普通幼儿之间的交往进行了研究。通过分析特需幼儿与普通幼儿交往的必要性,探讨了促进两者交往所面临的主要挑战,并基于科学的原则,本文提出了一系列有效的执行策略。此外,本文还提出了一系列措施,以保...
关键词：融合教育 特需幼儿 交往 
换位思考与幼儿亲社会行为的培养
《山西教育（教学版）》2024年第7期95-96,共2页陈淑红 
幼儿教育属于启蒙教育的范畴。从教育的起源看,教育起源于人类的交往。因此,引导幼儿进行交往是幼儿教育的应有之义和应然之举。通过提升幼儿的人际交往能力,能逐步培养幼儿的社会性,引导幼儿产生主动的、积极的亲社会行为,这也是幼儿...
关键词：幼儿教育 教育起源 换位思考 启蒙教育 幼儿亲社会行为 人际交往能力 幼儿交往 培养幼儿 
幼小衔接之社会准备中幼儿交往合作能力的提升——以户外自主游戏活动“‘篮’不住的惊喜”为例被引量：1
《安徽教育科研》2024年第19期77-79,共3页刘郑红 胡圣琦 
乔治·华盛顿大学的心理学家莱金·菲利普说:“许多人不能与他人正常交往、和谐相处,是因为他们在儿童时期没有学会基本的社会交往技能。”因此,我们要重视孩子的人际交往关系,笔者所说的交往是建立在“合作”基础上的。笔者采用文献法...
关键词：幼小衔接 社会准备 交往合作能力 
自主游戏中幼儿计划能力的教学支持
《家长读本》2024年第13期189-191,共3页张立玲 
安溪县教育科学“十四五”规划(第三批)研究课题《自主游戏中教师支持幼儿提升计划能力的实践研究》(立项批准号:AG1453-086)的研究成果。
幼儿自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。教师和幼儿一起创造游戏空间,开展游戏互动,激发幼儿的自主游戏活动,这对幼儿交往、合作、语言...
关键词：自主游戏 游戏互动 教学支持 游戏环境 幼儿交往 自由选择 游戏空间 激发幼儿 
让混龄游戏真实而有意义地开展——幼儿园混龄游戏中的常见问题与实践对策
《山西教育（幼教）》2024年第4期19-21,共3页张雪英 
近年来,混龄游戏在不同类型幼儿园中广泛开展。但由于缺乏系统学习支撑、教师引导策略不足、幼儿交往经验欠缺等因素,幼儿园混龄游戏中混龄不“混”、以大“代”小、固定玩伴、忽略回顾等问题十分常见。在此,我们聚焦四组镜头,共同探讨...
关键词：混龄游戏 实践对策 幼儿园 幼儿交往 教师引导策略 学习支撑 问题与实践 
体育活动中幼儿交往发展特点及优化策略研究
《安徽教育科研》2024年第7期68-70,共3页王芳 
体育活动不仅能强健幼儿的身体,还能锻炼他们的社交技能。本文探讨了体育活动在合作、沟通、解决问题等方面的价值,并详细分析了幼儿社交发展的特点。本文还指出幼儿在体育活动中面临的问题,并提出针对性的对策建议,如培养幼儿良好的品...
关键词：体育活动 幼儿交往 优化策略 
创设拟真任务情境,促幼儿交往能力提升——以中班活动“逛游乐场”为例
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第3期76-77,共2页冯桃 
幼儿阶段是个体社会性发展的关键时期,在这一阶段对其进行正确的引导和教育,能使他们提高人际交往能力,进而建立健康和谐的人际关系。中班阶段的幼儿对人际交往有了更多的需求和动机,但在实际交往过程中却不能用准确的语言表达自己的诉...
关键词：幼儿阶段 社会性发展 幼儿交往能力 任务情境 人际交往能力 具体情境 游乐场 学习与发展 
自主游戏中提升幼儿交往能力的实践被引量：1
《山西教育（幼教）》2024年第2期59-60,共2页李秀娟 
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是促进幼儿社会性发展的基本途径。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。自主游戏是指幼儿自发自主进行的游戏,是幼儿...
关键词：自主游戏 幼儿交往能力 社会交往能力 幼儿教育 社会性发展 自由表达 自主选择 内容和方式 
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