学思沃土绽放情境思维之花  

作　　者：郭晓晴 

机构地区：[1]山西现代双语学校小学部

出　　处：《山西教育（管理版）》2024年第8期60-60,共1页Shanxi Education

摘　　要：情境思维是指在具体情境中能够结合实际情况进行深度思考和判断,从而高效解决实际问题的思维方式。学思课堂正是力求通过构建生动具体的情境来锻炼学生的思维能力。下面,笔者将结合教学实际,就情境思维中的问题情境、情感情境和审美情境三个问题作探讨。构建问题情境,提升思维之力。这是以问题为导向的教学方法,通过设置与现实生活紧密相关的问题情境,激发学生的学习兴趣,引导他们主动探索解决问题的方法。

关 键 词：审美情境 深度思考 主动探索 问题情境 以问题为导向的教学方法 情境思维 提升思维 解决问题的方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]