基于核心素养的“乙烯”结构化教学设计  

作　　者：贺武军 马春惠 

机构地区：[1]陕西省汉中中学,723000

出　　处：《中学化学》2024年第8期4-7,共4页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于核心素养的高中化学思维可视化教学法实践研究”(SGH23Y1656)。

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(简称“课标”)指出:合理组织化学教学内容,应有利于促进学生从化学学科知识向化学学科核心素养的转化,而内容的结构化则是实现这种转化的关键。该文以“一路向‘烯’石化之本——乙烯”为例,结合思维可视化技术进行教学。一、教学内容分析“乙烯”是课标中必修课程主题4“简单的有机化合物及其应用”中“有机化合物的结构特点”和“典型有机化合物的性质”的内容,选自人教版(2019年版)化学必修二第七章“有机化合物”的第二节“乙烯与有机高分子材料”。

关 键 词：核心素养 有机高分子材料 教学内容分析 有机化合物 思维可视化技术 必修课程 结构化教学设计 人教版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]