大处着眼 小处着手——以六年级“分数除以整数”教学为例  

作　　者：孙俊勇 

机构地区：[1]山东省潍坊市教育科学研究院

出　　处：《小学数学教师》2024年第7期134-137,共4页

摘　　要：“分数除以整数”是“分数除法”单元的第一课时。教学这节课时,很多教师把教学的重点放在算法上,即会做分数除以整数的题目,却很少思考下列问题:为什么要学习这节课?这节课对于整个单元具有怎样的作用?由此定位:本节课的教学重点应该是什么?这节课怎样上会更好?思考上述问题并以此指导本节课的设计与实施,其实就是要求教师“从大处着眼,从小处着手”,让这节课的育人价值最大化。

关 键 词：大处着眼 分数除法 第一课时 分数除以整数 育人价值 教学重点 小处着手 六年级 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]