基于单元整合的小学英语阅读教学策略研究  

作　　者：徐佳 

机构地区：[1]江苏省如东县掘港小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第8期62-64,共3页

摘　　要：单元整合是一种全新的教学模式,旨在整合知识,通过设计单元的各个教学环节来提升学生的学习效果。小学英语阅读教学中,教师一直致力于帮助学生提升英语综合素养。然而,目前对基于单元整合的小学英语阅读教学的相关研究较少,许多教师将备课精力集中在词汇。

关 键 词：单元整合 小学英语阅读教学 综合素养 设计单元 教学环节 全新的教学模式 整合知识 提升英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]