中国民间美术主题单元教学实践策略研究  

作　　者：蔡玉芳 

机构地区：[1]福建省寿宁县大同小学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第23期25-27,共3页Elite Teachers Online

基　　金：寿宁县2023年度寿宁县教育科学规划课题“基于核心素养的中国民间美术主题单元教学实践研究”(课题立项批准号:SNXJKY23-011)的研究成果。

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中指出了教师应聚焦核心素养来合理安排课程内容,强调了艺术课程内容应以中华优秀传统文化为主体,在向学生传递学科知识的过程中必须适当渗透中华优秀传统文化的内容。因此,小学美术教师应以教材为依托,对与中华优秀传统文化有关的教学内容进行梳理、整合,以主题单元的形式向学生传递知识。基于此,文章结合作者的教学实践,从合理设计单元目标、整合主题单元教学内容、制订单元教学计划表、灵活选择教学方法这四方面提出了中国民间美术主题单元教学的实践策略,希望能为广大小学美术教师提供有益参考。

关 键 词：小学美术 中国民间美术 主题单元教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]