“桃博馆”主题课程的价值意蕴与实施策略探究  

作　　者：秦兰 

机构地区：[1]江苏省无锡市阳山中心幼儿园

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2024年第7期49-51,共3页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

基　　金：江苏省“十四五”教育科学规划重点课题“幼儿‘百种表达’的自然情境游戏设计与实施研究”(课题号:B/2022/04/3)的阶段性研究成果。

摘　　要：“办一所自由自在的,充满儿童文化精神的桃乐园”是阳山中心幼儿园课程游戏化精神园本化表达。课程是直接体现教育理想与旨趣的蓝图,我园尝试引入“博物”理念,对桃文化进行课程资源的开发与运用,依托自然情境游戏,更好地建构儿童与自然、与自我、与社会的联结。以下内容呈现了“桃博馆”主题课程的生长故事,并进一步阐述了课程实施的价值意义与实践策略。

关 键 词：主题课程 内容呈现 课程实施 情境游戏 策略探究 桃文化 一所 课程资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]