企业参与高职院校校企合作及产教融合意愿的实证研究  

作　　者：韩君[1] 

机构地区：[1]浙江国际海运职业技术学院

出　　处：《上海企业》2024年第8期39-41,共3页Shanghai Enterprise

基　　金：中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“黄炎培职业教育思想视域下企业参与高职院校校企合作产教融合的意愿研究”(项目编号:ZJS2024YB223)。

摘　　要：随着中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,提高职业教育质量变得尤为重要。校企合作、产教融合作为一种提高专业人才综合素质的有效方式,逐渐受到广泛关注。为研究企业参与高职院校校企合作及产教融合的意愿,本文使用二元Logistic回归模型对相关影响因素进行了实证分析,包括企业的个性特征、认知特征和政策环境等因素,并提出了一系列对策建议,旨在促进我国校企合作、产教融合的进一步发展。

关 键 词：产教融合 校企合作 职业教育质量 高速增长阶段 人才综合素质 认知特征 对策建议 意愿 

分 类 号：F279.2[经济管理—企业管理] G717[经济管理—国民经济]