基于“T型成长”理念的班主任工作室建设  

作　　者：孙亦华 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市海盐县滨海小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第15期4-7,共4页

摘　　要：班主任的专业化成长是一种特殊的教师专业化成长。作为班主任专业化成长的共同体,班主任工作室不仅是一个研修基站,也是班主任成长的专业支持力量,是“练兵场”和“孵化器”。为了构建班主任专业化成长的最优路径,笔者领衔的嘉兴市孙亦华班主任工作室以“T型成长”为研修理念和实践路径,系统性探索班主任专业化成长多元的、富有生命力的、可持续发展的模式。

关 键 词：班主任专业化 班主任工作室 专业化成长 孵化器 班主任成长 研修 最优路径 嘉兴市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]