新课标视域下初中历史教材资源的开发与利用——以《蒙古族的兴起与元朝的建立》的教学为例  

作　　者：王木兰 

机构地区：[1]南京航空航天大学附属初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第7期55-57,共3页

摘　　要：认识、开发和利用历史课程资源是历史教师日常教学工作的重要组成部分,历史课程资源的种类多种多样,《义务教育历史课程标准(2022年版)》中明确指出,教材是教育体系中不可或缺的一部分,它是课程资源的重要组成部分,为教师提供了开展教学的基本材料。历史教材是学生获取历史知识、了解人类历史发展进程的主要载体,也是教师进行历史教学的重要依据。创造性地使用教材资源成为教师提升专业素养和培育学生核心素养的重要途径。

关 键 词：日常教学工作 历史课程资源 历史教材 学生核心素养 开展教学 开发与利用 新课标 提升专业素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]