工学一体化背景下机械类专业课程融入思政教育研究与实践  

作　　者：郑艳萍 江辉 石丹[1] 

机构地区：[1]成都市技师学院,四川成都611731

出　　处：《中国机械》2024年第20期157-160,共4页Machine China

基　　金：2023年度职业技能鉴定认定和技工教研课题“技工院校机械类专业课程渗透思政教育的研究”(课题编号:2023-OSTAJGJY-118)。

摘　　要：职业院校机械类专业课程思政建设,基本目标是立德树人任务导向下的价值塑造,以实践应用为基础。以职业院校机械类专业课程渗透思政教育为研究对象,梳理突出问题与改革困境,结合工学一体化教学改革实施和职业院校机械类专业教学特性,在实践中总结梳理改革后各类课程的课程思政顶层设计,并构建出思政元素融入机械类专业教学的可行路径,突出价值引领和示范推广。

关 键 词：职业院校 工学一体化 机械类专业 课程思政 

分 类 号：TH-4[机械工程] G712[文化科学—职业技术教育学]