“双减”政策背景下云南省小学体育高效课堂研究现状  

作　　者：乜鲁洁 李硕 代宏伟 

机构地区：[1]云南师范大学体育学院

出　　处：《内江科技》2024年第8期93-94,共2页

摘　　要：对现阶段“双减”政策实施背景下云南省小学体育教学现状进行研究,结合本省实际情况,利用独特的资源和优势,提出构建体育高效课堂的策略。全面建成小康社会标志着我国的社会主义进入新的时期,新时期对于教育发展提出了更高的要求。2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的意见》(以下简称双减),这是新时期教育理念与时俱进的大变革,对于学生的教育培养和教学体系的改革意义重大。“双减”政策的初衷在于减轻学生过多的学业负担,促进青少年体质健康发展,成为学校体育改革的强大推动力,在此背景下构建中小学义务教育阶段体育高效课堂是教育改革的重要内容。

关 键 词：义务教育阶段 学校体育改革 体育高效课堂 体育教学现状 校外培训 学业负担 青少年体质健康 中共中央办公厅 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]